蒙荒班

（年9月15日星期六8:50-10:20）

上课开始，诸生先抽签过堂《声律启蒙》下平十蒸第一段、第二段。很多同学积极举手单独过堂，欣然、玥涵过堂十蒸第二段，浩然、元又、赵洋过堂十蒸第一段。大家都背得非常熟。李老师强调，背诵的功夫要打牢，不能在全班齐过堂的时候浑水摸鱼，所以鼓励同学们单独过堂。

接下来学习十蒸第三段和十一尤第一段。李老师先正音，然后诸生抽签吟诵，最后李老师讲解重点词句。

规对矩，墨对绳。独步对同登。吟哦对讽咏，访友对寻僧。风绕屋，水襄陵。紫鹄对苍鹰。鸟寒惊夜月，鱼暖上春冰。扬子口中飞白凤，何郎鼻上集青蝇。巨鲤跃池，翻几重之密藻；颠猿饮涧，挂百尺之垂藤。

“规”，画圆的工具。矩：画方的工具。规矩，表示准则。“独步”，独自行走。“吟哦”，有节奏地诵读。讽咏：讽诵吟咏。“访友、寻僧”，拜访朋友、僧人。“襄陵”，大水漫上丘陵。形容发大水的样子。“鹄”，天鹅。鸿鹄，说的是大雁。“紫鹄”唐宋诗相对罕见，清诗偶见，常见的是鸿鹄、黄鹄。

“扬子”，指汉代文人扬雄。杨雄写《太玄经》的典故。形容这个人文采出众。“何郎”，指三国时期的何晏。非常俊美，诸生记起之前讲过的“何郎傅粉”的故事。何郎鼻上集青蝇，是一个比较悲伤的典故。

荣对辱，喜对忧。夜宴对春游。燕关对楚水，蜀犬对吴牛。茶敌睡，酒消愁。青眼对白头。马迁修史记，孔子作春秋。适兴子猷常泛棹，思归王粲强登楼。窗下佳人，妆罢重将金插鬓；筵前舞妓，曲终还要锦缠头。

“蜀犬”，蜀地的狗。《幼学琼林》里这个典故解释得非常精辟。比喻人不知量力。“吴牛”，吴地的牛。比喻因受某事物之苦而畏惧其类似者“马迁”，指汉代司马迁，他写了《史记》。“春秋”，儒家经典，编年体史书名。写鲁国的历史，所记起于鲁隐公元年（前），止于鲁哀公十四年（前），历经十二位君王。以《左氏》《公羊》《穀梁》最著，并称《春秋》三传。李老师要求诸生回去记住春秋十二公。

“适兴子猷常泛棹”，写王徽之雪夜访友的故事，乘兴而去，兴尽而归。“金插鬓”，指将金质首饰插在发间。“锦缠头”，古代歌舞艺人演毕，客以罗锦为赠，置之头上，谓之“锦缠头”。后又作为赠送女妓财物的通称。

第二节《千家诗》课，李老师以《登鹳雀楼》为例，再教诸生五绝仄起式的吟诵调。接下来学习《观永乐公主入番》《春怨》《左掖梨花》《思君恩》四首。李老师先正音，接着由若涵、柏轩、晓周、静好等同学讲平仄、入声字及韵部。最后李老师讲诗。

蒙荒班作业：

1、熟读并背诵下平十蒸第三段和下平十一尤第一段（要求画正字，至少30遍）

2、根据对仗按平仄分类总结《声律启蒙》中的词汇，并标注平仄。

3、抄写并背诵今天新学《观永乐公主入番》《春怨》《左掖梨花》《思君恩》四首。（要求标入声字，平仄，韵部）。

4、对对子：惊夜月、窗下佳人。（要求标平仄）

蒙仄班

（年9月15日星期六13:50-15:20）

蒙仄班第一次过堂，采用自愿的原则。天惠小朋友第一个举手，带领同学们诵读上次学过的内容，声音洪亮、落落大方。

其他小朋友也不甘示弱，积极举手过堂。

其后学习新的内容：金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。海咸河淡，鳞潜羽翔。共8句。

先诵读正音，再学吟唱。万老师带大家读了三遍。蒙仄班的人多，采用单双号领读。

说文解字先讲象形字。有小朋友提问什么叫象形，明珈举手回答“就像画画一样”，太棒了。古人造字，最早的方法就是象形。象形字一般是独体字。

“日”，中间有一横，表示“阳之精也”。“月”，中间一点表示月之精。“水”，象水之形。“雨”，也是象形字。

“云”，原本是象形字，后来被借去表示子曰诗云的云；于是在云上加雨，变成雲，来表示雲朵，与子曰诗云的云相区分。因为这样，字越来越多。

“玉”，象串起来的三块玉。要跟王分清楚。现代社会中从王的字其实基本都是叶玉旁。但有一个字例外，“闰”。左边一扇门，右边一扇门，一扇门是“户”。闰月是多出来的一整个月，王每月初一去祭祀，但闰月足不出户，闰就是王在门中。

除这几个象形字外又讲三个字：“生”，生长。有土，上面是生长的植物。“昃”，从日，下面好像一个偏着头的人，表示太阳偏西。“冬”，与结绳记事有关，本意是终。

“寒”，部首宀，读mián，表示屋顶。下面两点表示冰。中间有个人躲在一堆草里面，天气冷的结冰，人要躲在屋顶下，用草堆取暖。

蒙仄班作业：

1、背诵新学千字文2、复习并抄写所讲篆字，不限遍数，写会为止。本学期期末要默写篆字。

迟到：陈湛

宇宙班

（年9月16日星期日9:00-12:00）

课前，田老师再次勉励大家要抓紧年轻的时光，努力背书。雒诵堂蒙班的教学也主要强调学生对所学内容熟读成诵，为将来的学习打好基础。

第一节《论语课》。首先诵读上节课所学《宪问》篇“子曰不逆诈”章至“子曰作者七人矣”章。

接着新学《宪问》篇“子路宿于石门”章至“阙党童子将命”章。田老师先正音，注意几个字的读音（荷蒉hèkuì，揭qì，谅阴liángān）。接下来诸生抽签带读。

接下来讲解《子罕》二十五至《乡党》第三章。

9.26：“衣”字作动词“穿”讲，读去声。敝，破旧。缊，乱絮，粗丝绵。狐貉，即用狐皮、貉皮制成的皮衣。忮，嫉妒。求，贪求。臧，善、好。

9.29：适，去往……。权，权衡、权变。

9.30：“偏”，犹“翩”。“反”，犹“翻”。

10.1：恂恂，温恭谦逊。

10.2：侃侃，和气欢乐貌。訚訚，中正而有诤辩貌。踧踖，恭敬貌。与与，徐徐。

10.3：摈（傧），傧相，迎宾、赞礼之人。色勃如也，指脸色变得庄敬。躩，快步。左右、前后，此作动词用。襜如，整停不乱貌。复命，回复所命，即汇报任务完成情况。顾，回头。

第二节《声律启蒙》课，诸生抽签过堂下平九青第一段、第二段。接着新学九青第三段和十蒸第一段。

书对史，传对经。鹦鹉对鹡鸰。黄茅对白荻，绿草对青萍。风绕铎，雨淋铃。水阁对山亭。渚莲千朵白，岸柳两行青。汉代宫中生秀柞，尧时阶畔长祥蓂。一枰决胜，棋子分黑白；半幅通灵，画色间丹青。

“书对史”，和“史”相对，可知“书”特指史书。“传对经”，传是注释或解释经义的文字，如《春秋公羊传》。经是儒家经书，如《诗经》《易经》等。“鹡鸰”，鸟名，因《诗经?小雅?常棣》有“脊令在原，兄弟急难”句，后以“鹡鸰”比喻兄弟。唐玄宗李隆基作有《鹡鸰颂》，墨迹今存台北故宫。

“绿草对青萍”，青萍，此指浮萍。又，古宝剑名。“风绕铎”，相传唐朝岐王李范曾经在宫中的竹林内悬碎玉片。后亦指悬挂的小铃铛。“雨淋铃”，诸生都熟知这是讲唐玄宗和杨贵妃的故事。“雨霖铃”，本是唐乐坊曲调名，后用作词牌名。

“汉代宫中生秀柞（zuò）”，秀柞，预示祥瑞的柞树。“尧时阶畔长祥蓂（míng）”，祥蓂又称“祥荚”，古代传说中的一种瑞草。天耕同学记得这个典故：“相传尧时有蓂草生长在阶畔，每月初一长出一荚，到十五的时候就有十五个荚，十五之后每天落一个荚，月末的时候就全凋光了，如果那个月是小月，就会余下一个荚，人们根据它来判断日月。”“通灵”，通于神灵。此处形容画艺绝妙，到了超凡入圣的境地。梓菡同学对这句话的意境特别感兴趣，特别要求老师讲解这句。

新对旧，降对升。白犬对苍鹰。葛巾对藜杖，涧水对池冰。张兔网，挂渔罾。燕雀对鲲鹏。炉中煎药火，窗下读书灯。织锦逐梭成舞凤，画屏误笔作飞蝇。宴客刘公，座上满斟三雅爵；迎仙汉帝，宫中高插九光灯。

“葛巾”，用葛布制成的头巾。诸生都记得之前讲过陶渊明的头巾。“鱼罾（zēng）”，渔网，今南方水乡仍用。“燕雀对鲲鹏”，燕雀，即燕和雀，泛指小鸟。比喻卑微浅薄之人。鹍鹏，传说中的大鸟名。常以“鹍鹏”比喻才能卓异、志向高远的人。

“织锦逐梭成舞凤”，舞凤指锦上的凤形图案。“画屏误笔作飞蝇”，典出《三国志?吴书》，曹不兴善画，权使画屏风，误落笔点素，因就以作蝇。既进御，权以为生蝇，举手弹之。

“宴客刘公，座上满斟三雅爵”，刘公，指汉末刘表，他有大中小三号酒杯，大的“伯雅”，中等的“仲雅”、小的“季雅”，宴客的时候，供宾客随意取用。“迎仙汉帝，宫中高插九光灯”，汉帝指汉武帝刘彻。相传汉武帝曾在宫中点燃九光之灯以迎接西王母。

第三节《千家诗》课。这次课接着讲近体诗的押韵。近体诗押韵原则：①依平水韵押平声韵。②奇数句不押韵，偶数句末必须押韵。③首句末可入韵（平声），可不入韵（仄声），入韵可用邻韵（平声）。

接下来学习仄起式七绝。田老师强调，雒诵堂学习《千家诗》有几个要求：①标平仄。②标入声字。③标出韵字，并查出其所在的韵部，记于题旁。

今天学习了程颢的《春日偶成》、朱熹的《春日》、王安石的《元日》《上元侍宴》四首。今天主要学习仄起式七绝的吟诵调，已经训练诸生查韵部。

在老师的指导下，诸生都能准确地标出平仄，找出入声字。希言同学还发现了《春日》这首诗第一句和第四句的平仄完全相同。田老师说近体诗的格律我们国庆假期来再详细讲解，诸生回去可以自己找，看能否找出什么规律来。诸生查韵部的时候，发现了《春日》这首诗中有三个韵字，但是不在同一个韵部。因为近体诗中第一句可以押韵，也可以不押韵。押韵的话，可以押同一个韵部，也可以押邻韵。邻韵不是平水韵中位置相邻的两个韵部，可以参考王力先生的《诗词格律》这本书。查韵部的时候，如果首句入韵押邻韵的，也要标出其韵部。

宇宙班作业：

1、诵读新学论语和声律启蒙至少30遍，并画正字。

2、根据对仗按平仄分类总结声律启蒙词汇，摘写入声字、韵字，并查找韵字是否在《诗韵举要》中。

3、准备宪问第十四过堂。

4、抄写并背诵新学千家诗（要求标平仄、入声字、韵部），并掌握七绝仄起式吟诵调。

5、对子作业：千朵白莲；读书灯。要求标平仄。

迟到：天耕、琳涵。

蒙月班

（年9月16日星期日10:40-12:10）

《声律启蒙》课按照惯例，先过堂，依次抽中谷丞、翰章、子煊，均顺利通过。过堂结束后，刘老师提问，上次课所学两段中有一个字与我们平时常见用法不同，是哪个字？谷丞第一个答上来，是“赫赫丽天秋日”的“丽”。

接下来新学上平十灰第三段和上平十一真第一段。

休对咎，福对灾。象箸对犀杯。宫花对御柳，峻阁对高台。花蓓蕾，草根荄。剔藓对剜苔。雨前庭蚁闹，霜后阵鸿哀。元亮南窗今日傲，孙弘东阁几时开。平展青茵，野外茸茸软草；高张翠幄，庭前郁郁凉槐。

“休对咎”，“休”，与咎相对时，表示吉庆、美善之义。“休咎”，是一个词语，吉凶、善恶的意思。“峻阁对高台”，“峻”，高大的意思。“草根荄”，“荄”，草根。

“元亮南窗今日傲”，“元亮”，是陶渊明的字。“南窗今日傲”，语出陶渊明《归去来兮辞》：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”世荀马上反应过来，上平八齐第三段有“杨柳和烟彭泽县”，我们当时讲了这个典故。

“孙弘东阁几时开”，公孙弘东阁招贤的典故，事见《汉书·公孙弘传》。“孙弘”,公孙弘，西汉名臣，大器晚成的典范。数位同学背过《三字经》，“披蒲编,削竹简。彼无书,且知勉”，也是与公孙弘有关的典故。

邪对正，假对真。獬豸对麒麟。韩卢对苏雁，陆橘对庄椿。韩五鬼，李三人。北魏对西秦。蝉鸣哀暮夏，莺啭怨残春。野烧焰腾红烁烁，溪流波皱碧粼粼。行无踪，居无庐，颂成酒德；动有时，藏有节，论著钱神。

“獬豸对麒麟”，同学们都知道獬豸，子聿等人马上从千字文墙上指出“何遵约法”。“法”的繁体字“灋”，上面的“”就表示独角兽獬豸。“獬豸”是传说中的独角神兽，可以分辨是非曲直。氵表示公平，去表示除去邪恶、去掉坏人。“麒麟”，古代传说中的一种动物。古人认为麒麟是代表祥瑞的神兽，麒麟出现，说明有圣人出现。所以孔子著春秋，绝笔于获麟。

“韩卢对苏雁，陆橘对庄椿”，“韩卢”，战国时韩国的名犬，色黑，故名卢。“苏雁”，传递苏武生死消息的大雁，事见《汉书·苏武传》。我们在上平三江第三段“苏武牧羊，雪屡餐于北海”讲过关于苏武的典故。“陆橘”，陆绩怀橘的典故，上平九佳第三段“梅可望，橘堪怀”讲过。“庄椿”，祝人长寿之词。语本《庄子·逍遥游》：“上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。”

“韩五鬼”，韩指韩愈，五鬼，是他写的《送穷文》中的五种穷鬼，即智穷、学穷、文穷、命穷、交穷。“李三人”，李指李白，三人，出自李白的《月下独酌》。世荀马上说出“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人”。

“野烧焰腾红烁烁”，“野烧”，野火。“烧”作名词，表示野火，旧读去声。

“行无踪，居无庐，颂成酒德”，酒德即《酒德颂》，魏晋时期刘伶所作，文中有“行无辙迹，居无室庐”的句子。“动有时，藏有节，论著钱神”，钱神即《钱神论》，西晋鲁褒所作，文中有“动静有时，行藏有节”句。

《千家诗》过堂，采用飞花令抽签按顺序背诵的方式。子煊连中两签，背诵《江楼有感》和《题临安邸》，一然背诵《晓出净慈寺送林子方》，谷丞背诵《竹楼》，鸣谦背诵《观书有感》，世荀背诵《泛舟》，全部顺利通过。

过堂后新学五首仄起式五绝，分别为苏轼的《冬景》，张继的《枫桥夜泊》，杜耒的《寒夜》，王淇的《梅》和卢梅坡的《雪梅其一》。鸣谦、雨轩、溪悦、世荀、一鸣依次回答了五首诗的平仄、入声字和韵部。鸣谦、世荀等几位同学，每次回答问题都很积极。这次，刘老师特地点名从不举手的溪悦、一鸣，也回答得非常正确。看来是完全懂了，只是过于内敛，羞于表达，希望以后上课更加积极主动。

梅

〔北宋〕王淇

不受尘埃半点侵。竹篱茅舍自甘心。

只因误识林和靖，惹得诗人说到今。

“只因误识林和靖，惹得诗人说到今”，特地给小朋友讲了林和靖的咏梅名句，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

雪梅其一

〔南宋〕卢梅坡

梅雪争春未肯降。骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

诸生对此诗的韵部有争议，有的认为是上平“三江”，有的则认为是下平“七阳”。刘老师就此诗的韵，再次强调近体诗首句可押韵也可以不押韵，押韵的话可以押同一个韵部，也可以押邻韵。要求诸生以后查韵部的时候，还要看首句是否押韵，如果首句押韵，也要查其韵部。

至此，我们已经学完了《千家诗》的仄起式七绝，正逢中秋国庆假期，希望同学们能够借此机会复习全部的仄起式七绝。

蒙月班作业：

1、熟读并背诵上平十灰第三段和上平十一真第一段（要求画正字，至少30遍）

2、根据对仗按平仄分类总结《声律启蒙》中的词汇，并标注平仄。

3、抄写并背诵今天新学的七绝。（要求标入声字，平仄，韵部）。

4、对子作业：楼阁、暮夏、茸茸软草。要求标平仄。

蒙日班（年9月16日星期日13:50-15:20）

蒙日班上周留了一个特殊的作业，总结《声律启蒙》中与“山垒垒，水潺潺”句式相同的词语，知墨、庚霖、相如、一然、承翰等同学非常认真地完成了作业。万老师讲完作业后，按惯例先过堂，依次抽中楚轲、绎蘅、承翰、梦雨、庚霖、心妍，均顺利通过。接下来新学上平十五删第三段。

姚对宋，柳对颜。赏善对惩奸。愁中对梦里，巧慧对痴顽。孔北海，谢东山。使越对征蛮。淫声闻濮上，离曲听阳关。骁将袍披仁贵白，小儿衣着老莱斑。茅舍无人，难却尘埃生榻上；竹亭有客，尚留风月在窗间。

“姚对宋，柳对颜”，楚轲、轶文马上回答出来是两位宰相，两位书法家。姚和宋分别指唐玄宗开元年间的姚崇和宋璟，两人相继做了宰相。柳和颜分别指唐代的两位著名书法家柳公权和颜真卿，书法界称之为“颜筋柳骨”。

“痴顽”，顽劣、愚钝无知，通常用作谦辞。

“孔北海，谢东山”，“孔北海”，指汉代孔融，他曾经为北海相，所以称孔北海。“谢东山”，晋代丞相谢安，曾经隐居东山。

“淫声闻濮上”，淫声指超出正常限度的音乐。这句与《诗经》有关。濮水在春秋时期卫国和郑国之间，两国的青年男女经常在濮水桑间幽会，而描写男女之间爱情的诗歌，被称为靡靡之音。濮上之音又被称为靡靡之音，亡国之音。

“离曲听阳关”，唐代诗人王维《渭城曲》中有：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的句子，这首诗是写送别的，被后人作为送别专用的曲子。后人以此为名创作了《阳关三叠》的曲子。

“骁将袍披仁贵白”，仁贵指唐太宗时勇将薛仁贵，他骁勇善战，喜欢穿白色的战袍，所以被称为白袍将军。“小儿衣着老莱斑”，我们上一段学过“老莱新爱着衣斑”。“茅舍无人，难却尘埃生榻上”，“却”，阻止、拒绝。

晴对雨，地对天。天地对山川。山川对草木，赤壁对青田。郏鄏鼎，武城弦。木笔对苔钱。金城三月柳，玉井九秋莲。何处春朝风景好，谁家秋夜月华圆。珠缀花梢，千点蔷薇香露；练横树杪，几丝杨柳残烟。

“晴对雨，地对天。天地对山川。山川对草木，赤壁对青田。”上一句句尾字词，用在下一句句首，这在修辞中叫做顶针格。

“郏鄏鼎”，郏鄏，地名，即周朝东都洛邑。《左传?宣公三年》：“成王定鼎于郟鄏。”“武城弦”，孔子弟子子游在武城做官的时候，曾经以弦歌教化民众。典出《论语·阳货》。

“木笔对苔钱”，两种都是植物。“木笔”，玉兰花别名，因花苞似毛笔。“苔钱”，指苔藓。苔点形圆如钱，故曰“苔钱”。苔就是青苔，长得像铜钱一样。

“谁家秋夜月华圆”，月圆之夜，秋思最浓，形容中秋。“珠缀花梢，千点蔷薇香露”，露水像珍珠一样，点缀于蔷薇花上；“练横树杪，几丝杨柳残烟”，烟雾如细细的丝线，挂在杨柳树梢，残烟缕缕。树杪，即树梢。这两句的描写细致入微。

《千家诗》过堂，抽中芊蒴、轶文、庚霖、一然等，均顺利通过。接下来继续上次课，新学六首诗，分别是令狐楚的《思君恩》，杨炯的《夜送赵纵》，王维的《竹里馆》，高适的《咏史》，钱起的《逢侠者》，和钱珝的《江行无题》。其中，《竹里馆》是一首古体诗。

思君恩

令狐楚

小苑莺歌歇，长门蝶舞多。

眼看春又去，翠辇不经过。

这首诗要注意，“看”和“过”是古今易读字。万老师提醒诸生，中国传统诗词格律用的是中古音的系统，所以古今易读字非常重要。

完成标平仄、圈入声字、标韵部的环节，庚霖、轶文、知墨、楚轲、心妍几位同学最为积极主动，并且全部正确。

蒙日班作业：

1、熟读并背诵上平十五删第三段和下平一先第一段（要求画正字，至少30遍）

2、根据对仗按平仄分类总结声律启蒙中的词汇，并标注平仄。

3、抄写并背诵今天新学的五绝。（要求标入声字，平仄，韵部）。

4、对子作业：三月柳，要求标平仄。

迟到：景越。

蒙盈班

（年9月16日星期日15:40-17:10）

抽签背诵平声三十韵部，宇恩等同学中签，全部顺利通过。时间关系，一东第一段采用集体背诵的方式过堂。

其后，万老师正音上平一东第二段，注意“羞看百炼青铜”的“看”读平声，与“抚”相对。“看”古音有两读，平声和去声，只区别平仄，不区别意义。

沿对革，异对同。白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，阮途穷。冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。

正音后，万老师带诸生重温对偶的定义，并让小朋友们找出二字对。逸辰、世恩、若慈三位小朋友特别棒，合力找出了这段所有的二字对。尤其若慈，是本学期才加入蒙盈班的新同学，但是表现非常好。

万老师又扩充讲了三字对，甚至多字对。并练习分析七字对“梁帝/讲经/同泰寺，汉皇/置酒/未央宫”，梓萌对七字句进行了节奏划分，逸辰分析了平仄。

“白叟”，白发老翁。“黄童”，指幼儿，即黄口小儿。黄口一词，本指雏鸟。雏鸟的喙有一圈黄边，因此有黄口之称。也有说法“黄毛丫头”。

贫对富，塞对通。野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融。佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。

第三段的典故也较少，“鬓皤对眉绿”，“鬓皤”，两鬓斑白。“眉绿”，形容女子眉毛长得很漂亮，像远山含黛。

梓萌、逸辰合力找出了此段中所有的二字对，宇恩、未晞一起找出了所有的三字对。

第二节课《千家诗》。诸生集体过堂后，新学朱熹的《春日》。逸辰第一个举手，回答平仄、入声字和韵部。

接下来新学王安石的《元日》。同学们问还没有学第三首，为什么要学第七首呢？万老师为诸生讲解了平起式和仄起式的概念。我们先学仄起式七绝。

蒙盈班作业：

1、熟读并背诵上平一东第二段、第三段（要求画正字，至少30遍）。

2、根据对仗按平仄分类总结声律启蒙中的词汇，并标注平仄。

3、抄写并背诵今天新学的七绝。（要求标入声字，平仄，韵部）。

5、在诗韵举要中找出上平一东第二段、第三段的韵字。