思维决定一切。

7月30日的到课情况：

吴佳欣、陈雨颀、杨语萱最早到。

陈学千、李函钰请假。

7月30日上午，幼儿组A组：《老相机》。

类型：创意设计绘画线描+水彩笔+手工

目标：了解相机的大致发展史；对胶卷相机的外观形态、细节、特征等观察；学会用手工方式表达设计自己喜欢的相机；加强线描能力。

1.结合PPT图片，了解相机的大致发展史；

2.了解胶卷相机和数码相机和区别；

3.对胶卷相机的外观形态、细节、特征等观察；

4.老师讲解和示范用手工的方式设计自己喜欢的相机，强调重点和引导细节；

5.老师讲解胶卷的画法和成像的绘画要求；

6.同学们作画，老师逐个引导和提醒。鼓励大胆创意。

上课情况：

同学作品：

??颜色比较好看的相机。线描有进步。细节方面还是欠缺。观察能力要大力加强。

??少女心牌相机。相机设计的不错。整体颜色漂亮，细节还行。还可以再精致点。线条掌控能力要加强。

??潘多拉相机。相机造型设计不错，颜色漂亮。特别是胶片上线描的造型和线条把握可以。

??哪吒牌相机。线描的造型能力不错。相机的设计还行。还可以增加一些自己的设计和想象。

??非常时髦的一款新型相机。设计感很吸睛，创想思维很活跃。胶片的线描叙事性不错。

??对细节的把握和整体的造型能力进步很大。线描方面也有进步。

??线描能力不错，线条的把握和造型可以。相机可以再增加一些自己的设计。

7月30日上午，小学组A组：《枝头鸟儿》。

类型：创意临摹绘画线描+油画棒

目标：认知关于鸟儿的一些常识；学习观察鸟儿的外型、结构、细节、特征；学习和复习使用油画棒和部分技巧；学会用油画棒画枝头和鸟儿。

1.认知关于鸟儿的一些常识，鸟为什么会飞，而人却不能飞；

2.互动方式学习观察鸟儿的外型、结构、细节、特征；

3.互动学习和复习使用油画棒和部分技巧；

4.老师讲解和示范绘画过程，提醒同学们会出现的重点问题；

5.同学们绘画，老师逐个引导，鼓励多问多尝试。

上课情况：

同学作品：

??过渡色画的可以。树枝的生态造型不错。鸟儿的型和细节有些欠缺。

??过渡色稍有理解。造型能力要大量大力加倍练习。

??细节刻画能力有进步。颜色过渡技巧没有真正理解，还需要多练习。型不准。

??一直没有理解这个过渡色的问题。从以前的水粉到现在的课程。对树的造型还是没半点改进。这已经是第4节课专门和树的造型有直接相关的课程了。听课质量堪忧。

??颜色过渡还要再自然些会更好。树和鸟的造型可以，鸟尾部结构奇怪，没有理解鸟的身体和尾部的结构线。

??整体造型还行。尾巴和腹部羽毛颜色过渡再自然和清楚些会更好。鸟的爪子？

??比以前态度和用心程度还是好很多。这个造型能力还是依旧原地踏步。过渡色没有理解。

??造型可以，有进步。颜色过渡还是美感不足。

??颜色的表达还是不错的。浓郁有过渡，但美感不够，过渡不细腻。尾部转折型没理解。

7月30日下午，中学组B组：《（共2节课，第1节课）缠绕画》。

类型：创意设计绘画线描

目标：学习什么是缠绕画，缠绕画的特点；学会画对称和细节深入；加强线条的把握和造型能力。

1.结合PPT，学习什么是缠绕画，老师讲解和分析缠绕画的特点；

2.老师重点强调绘画的细节和线条的把握；

3.老师示范绘画步骤和线条变化，细节的深入；

4.同学们绘画，老师逐个指导，强化线描训练。

上课情况：

同学作品：（共2节课，此次为第1节课）

第2节课上传完整作品！第2节课上传完整作品！

第2节课上传完整作品！

7月30日下午，幼儿组B组不上课！

7月31日的到课情况：

朱怡丹、陈雨颀、颜子涵最早到。

陈学千、李函钰请假。

7月31日上午，幼儿组A组：《猫的念想》。

类型：创意设计绘画手工粘土+丙烯

目标：学习观察猫的结构、外型、细节、特征、颜色；学习观察不同景色的明月当空；学会用手工粘土来表达主题画，并能体会意境美。

1.PPT图片，学习观察猫的结构、外型、细节、特征、颜色；

2.了解猫的尾巴的不同姿态不同情绪；

3.结合PPT图片，学习观察不同景色的明月当空；

4.老师讲解和示范重点部分，引导意境表达，提醒比例的把握；

5.同学们作画，老师逐个引导，提醒粘土的调色和花纹，帮助理解和表达意境，鼓励更多创意和表达自我。

上课情况：

同学作品：

??整体画面感不错，猫的轮廓型可以。笔触杂乱，还要多练习。

??猫咪互动有趣，外型可以。右边云朵太框住画面，要自然随意些会更好。

??猫咪外型还行。细节还需要多培养美感。云朵底色要再轻薄点。

??画面感还行。猫的尾巴太粗，没有表情。底色太厚，云朵的轻薄感没表达好。

??猫咪的外型要再讲究些，特别是脖子和臀部的线条型。尾巴没有趣味感。云朵太框住画面了。

??整体画面感不错。猫咪背影型可以。云朵轻薄感画的可以。彩虹桥颜色要再厚实点，拉开与云朵的层次。猫的尾巴太一致性，趣味感不足。

??趣味感很好，猫咪很有灵性，动态感不错。画面思维活跃。颜料的厚薄度要多练习，也就是控水能力。

7月31日上午，小学组A组：《（共2节课，第1节课)题破山寺后禅院》。

类型：命题创作绘画线描+马克笔+手工

目标：了解古寺的共性——地理位置和周围环境；学习观察古寺的结构、外型、细节、特征；理解和意会古诗的文意后作画一副。

1.据PPT图片，了解古寺的共性——地理位置和周围环境；

2.结合PPT图片，学习观察古寺的结构、外型、细节、特征；

3.互动方式理解诗句，与画中的结合，展开联想；

4.欣赏往届同学的作品，表达自我想法；

5.老师引导和示范据诗句作画和展开想象，激发同学们更多的创造力；

6.同学们作画，老师逐个引导和激发，鼓励大胆想大胆创作，表扬不同Idea。

上课情况：

同学作品：（共2节课，此次为第1节课）

第2节课上传完整作品！第2节课上传完整作品！

第2节课上传完整作品！

7月31日下午，中学组B组：《（共2节课，第2节课）缠绕画。

类型：创意设计绘画线描

目标：学习什么是缠绕画，缠绕画的特点；学会画对称和细节深入；加强线条的把握和造型能力。

1.再次互动学习和复习上节课的重点、难点知识；

2.讲解各位同学上节课绘画的情况和要注意的各方面问题；

3.老师再次示范重点，解决所有同学的薄弱环节，疑惑；

4.同学们作画，老师逐个辅导和帮助掌握。

上课情况：

同学作品：（共2节课，第2节课）

??造型能力进步快。细节方面刻画可以。比例练习再多熟练。长线条的把握，再练习稳一些。

??这幅画的难度在于对称性的把握。基本型还行的，对称性的把握还可以，有进步。

??细节方面刻画可以，线条的把握还行。整体画面可以。果子的型还有些要考究，不太准确。

??难度系数和下面那张一样，都较难些。整体画面还可以。型不够准确，短线条可以，长线条不够有柔韧性。

??颜子涵的作品。难度系数最大的一副。整体构图可以。细节把握还行。线条的节奏感也还不错。比例结构方面还要再扎实基本功，特别是靠右边的，有些松散和变型。

7月31日下午，幼儿组B组不上课！

8月1日的到课情况：

吴佳欣、陈雨颀、杨语萱、颜子涵、言辰熙最早到。

陈学千、李函钰、刘雨佳请假。

8月1日上午，幼儿组A组：《美丽的小村庄》。

类型：创意设计绘画国画

目标：了解关于村庄的一些小常识；学会观察各地各种不同的村庄美景；学会观察树的结构、外型、细节、特征；学习和复习用墨层次并默写出来；理解表达意境美。

1.据PPT图片，了解关于村庄的一些小常识；

2.结合PPT图片，学会观察各地各种不同的村庄美景；

3.学会观察树的结构、外型、细节、特征；

4.互动学习和复习用墨层次，同学们默写出5种用墨层次；

5.老师讲解和示范画重点，引导理解用墨的方式和体会意境的表达，提醒构图美感；

6.同学们作画，老师逐个指导，辅助理解意境美和构图，提醒用墨的变换。

上课情况：

同学作品：

??周瑾萱作品。画面只体现了浓墨和焦墨。淡墨和湿墨没有画出来，要大力练习。树画的没有型，毛躁。

??朱怡丹作品。虚实感有表达。淡墨和浓墨有表现。湿墨、中墨没有画出来，还是练习太少。树不够有生态感。

??整体画面意境感还可以。浓墨、淡墨有表现。用墨画的太犹豫，练习太少。

??吴佳欣作品。树的生态感还行。浓墨和湿墨的转变有表达。淡墨和中墨没有体现。要大量练习。

??董懿宸作品。用墨层次大部分都有体现。是较完整的。造型方面，特别是树，要多练习。

??李宗哲作品。全部是浓墨的体现。没有层次感。造型方面也没用心。

??郭雯月作品。虚实感有表达。浓、淡墨有表现。墨的转变还不太灵活和清醒，多练习多领悟。

8月1日上午，小学组A组：《（共2节课，第2节课)题破山寺后禅院》。

类型：命题创作绘画线描+马克笔+手工

目标：了解古寺的共性——地理位置和周围环境；学习观察古寺的结构、外型、细节、特征；理解和意会古诗的文意后作画一副。

1.回忆上节课的内容重点；

2.接上节课的内容，对各个同学的半成品画作画面的讲解和建议性的细化完整；

3.老师再次示范和强调需要注意和绘画好的细节；

4.老师引导各个同学绘画的步骤和建议画面的完整性；

5.同学们作画，老师循环指导，再次强调意境的表达。

上课情况：

同学作品：

??各造型不错。整体有层次，递进关系。山画宽、大一些会更好。

??整体布局可以。主次关系分明。细节方面要多观察。

??主次分明。造型可以。细节刻画可以。建筑和小景设计的太少，整体右边显空。

??布局还行。画面较丰富。造型细节毛躁了些。

??李泽衡作品。远近关系有表达。细节刻画还行。想象力不够丰富。建筑物的最大特点没有突出。

??画面内容还是蛮丰富的。主次感没有突出。递进关系没有。构图和细节都毛躁。

??整体递进感有体现。主次关系表达还行。造型方面有进步。细节刻画要大力加强。

??整体布局还行。主次关系有表现。造型和细节方面有用心。毛躁还是依旧。

8月1日下午，中学组B组：《球鞋写生》。

类型：创意写生线描+马克笔

目标：学习观察各种球鞋的结构、外型、细节、特征、颜色；学会写生绘画，抓重点和特征；强化线描造型训练。

1.了解球鞋的各种类型和功能；

2.结合PPT图片，学习观察各种球鞋的结构、外型、细节、特征、颜色；

3.老师讲解要画的真实球鞋外观和角度，示范如何写生球鞋和重点问题；

4.同学们写生作画，老师逐个引导，提醒角度观察和构图，强化线描的造型训练。

上课情况：

同学作品：

??造型可以。细节刻画可以。比例方面有问题，鞋的长度比例不对。

??细节刻画很不错。造型可以，对型的把握能力有进步。比例方面还要加倍练习。也是鞋尖长度不对。

??造型、比例还可以。细节还行。鞋尖太扁平，立体的弧线感刻画不对。

??比例、造型、细节刻画的准确度进步大。鞋背的橘红色网眼部分没有画。鞋尖部分的转折线和立体感也同样是表达不够准确。

8月1日下午，幼儿组B组：《像硬币形状的小草》。

类型：创意设计绘画水彩+线描

目标：了解铜钱草的一些小常识，与荷叶、树叶的外型、细节的区别；学习观察铜钱草的外型、细节特征，在各种容器里的整体外观和细节；学会用水彩来绘画在容器里的铜钱草。

1.了解铜钱草的一些小常识；

2.结合PPT图片，学习观察铜钱草与荷叶、树叶的外型、细节的区别；

3.学习观察铜钱草在各种容器里的整体外观和细节；

4.老师讲解和示范水彩的用法和重点项；

5.老师示范用水彩来画装在容器里的铜钱草，并重复和提醒重点项；

6.同学们作画，老师逐个引导，提醒重点和画面的完整性。鼓励增加自己的想法和个性表达。

上课情况：

同学作品：

??色感很好。造型有美感。水彩的调色不错，对水的把控可以。叶的茎要画细一些会更好。注意换笔。

??叶子的高低错落感很美。用笔准确，知道何时转换。对水彩的调色，还要多练习，水加太多。

??画画蛮认真的。水彩的用水和调色不错。画铜钱草的茎时，忘记换大小号笔。

??整体感不错。画面表达较成熟。高低错落感和大小相间感漂亮。水彩调色用水太多，再多练习。

??整体颜色可以。高低错落感还行。再多一些大小差距圆形，扁椭圆形的铜钱草会更好。茎没有换笔。

??整体颜色漂亮。高低错落感美。铜钱草的形状再椭圆一些或者圆一些会更好。有注意换笔，不错。

??铜钱草的形状漂亮，大小不一，错落绘画出来，有美感。水彩调色也可以。画茎时，也是忘记换笔。

??整体画面感不错。画出来都有自己的风格。铜钱草大小、形状、高低都不一，有美感。瓶子可以再画宽一些，大一些会更好。

在《小树苗画室》学习绘画，不仅仅有画和怎么画，更多的有涉及到与绘画相关的和远关的：历史、地理、数学、语文、自然科学、生物等等等等。没有一个学习是能单独成立和存在的！

——————————————————————

不要用成人现有的眼界，而阻碍了孩子们未来的更多可能性！!

改变就从现在开始！报名

宾宾老师——